إبراهيم على
10-07-2011, 09:27 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
مرحبا بكم فى سلسة ( سلاح التلميذ) مادة (داتا)
سبق وبسطنا جانبا من مادة البور واليوم مشيئه الله نبداء فى المادة الثانية وهى مادة ( داتا)
الفصل الاول
مستوى الاحساس فى المازربور
والاحساس معناه الشعور وما مستوى هذا الشعور للمازربورد بالنسبة لمكوناتها
فى أول الامر كان يستعلم عن هذ الاحساس بطريقة بدائية تدل على المستوي وذلك عن طريق معرفة سخونة البروسيسور وعن طريق وضع إسبيكر وقاس فولت الدوائر ذلك فقط
ولكن مع ظهور كروت التيستر أضاف كثيرا لمعرفة مستوى ذاك الاحساس بصورة أدق بجانب إستعمال الطريقه الاول فعن طريق استخدام الكارت يعرف من أكوادة وليديهاتة مستوي الاحساس بدقة ويحلى هذا الامر إضافة الطريقة الاولى مع الكارت فينجلى الامر فهذا هو معنى الاحساس وطريقة معرفتة ومن هنا ينطلق بسط الاسئلة
س\ ما هى مراحل إحساس المازربورد لترجمة تلك الاشارات للداتا ؟
1- مرحلة إحساس للبروسيسور
2\مرحلة قراءة البيوس لتولى الادارة للجمييع
3\ مرحلة الاحساس بالرام
4\مرحلة قراءة الفيجا
وهؤلاء الاربع كفيلة بعرض الداتا والخلل فى أيهم يؤثر على الداتا
وبهذا نكون وضحنا معنى الاحساس ومعنى مستواة ونحن الان لسنا بصدد شرح لتلك الدوائر إنما توضيح كيف يتم العمل فى أعطال الداتا بطريقة عملية يستعملها من درس مضمون تلك
الدوائر علميا وبقى لة الناحية العملية الواقعية خاصهَ مع اختلاف الدوائر من بوردة واخرى وكل يوم فى جديد
إذن سيكون بمشيئه الله الجزء الاول من هذا الفصل هو\
إختبار مستوى إحساس المازربور
إذن السؤال كالاتى\ المازربورد فاصلة داتا فكيف يتم العمل فيها بصورة عملية؟
ج\ أول خطوة هى إختبار مستواها فى الاحساس وذلك بعمل الاتى بالترتيب
\1- الكشف أولا عن سخونة البروسيسور وفولتة
2\ وضع التيست لمعرفة حالة الاحساس ومستواها فى اى المراحل الاربع يصل إليها
شرح البند الاول
حالة البروسيسور
عند سخونة البوسيسور وسلامة فولتة تجتاز بهذا البند الاول وتبداء فى الشروع فى البند الثانى والا فى عدم السخونة وتقصير او انعدام للفولت لا تستطيع
إجتياز هذا البند وعدم السخونة= انعدم الفولت
شرح البند الثانى
لا يتم الشروع فية الا بعد تنفيذ البند الاول
\ إختبار مستوي الاحساس
عن طريق الكارت وينقسم الكارت لجزئين يعرف بهما مستوى الاحساس
\1- شاشة الاكواد
2\ الليديهات
اولا شاشة الاكواد - لها حالتين إما ان تعرض لك أكواد واضحة وإما لا تعرض لك أى شئ وحينها نتبع اللديهات
\حالة عرض الاكواد وهنا تستطيع ان تعرف منها اى المراحل الاربعة وصل اليها الكارت بمعنى أظهر كود بروسيسور معناة انة ما زال فى المرحلة الاولى
او تخطى الاولى ووقف فى الثانية وهكذا
الحالة الثانية لا أكواد وإتباع الليديهات
اللديهات \ أهم ليد يستخدم فى تحديد العطل هى\ الrest-osc- مع أهمية الاخرين من firm-clk-iordy
ولكن نحن لسنا بصدد البسط
الريست\
س\ المازر لا تشعر بأى مرحلة من الاربعة
ج\ إتبع الرست هل تعمل طبيعى؟ أم لا؟
وعملها طبيعى يكون بإضائتها مرة واحدة عند كل تشغييل وريستارت بهذا تكون تعمل طبيعى
وعدم عملها طبيعى ان تكون فى إضاءة مستمرة او عدم إضائها أصلا
إذن س\ بما يدل عمل الرست طبيعى ؟ ج\ عمل الرست طبيعى يدل على \ 1\ سلامة خط الرست مبدئيا
2\ سلامة الشيب الجنوبى ايضا مبدئيا -3\ وهو الاهم .. شعور المازربورد بالبروسيسور كقطعة موجودة داخلها فولت ولكن لايمكن التعامل معة كداتا
ولو لم تشعر بة كقطعة فولتييه لآنارت الرست دائما ولو شعرت بة كداتا يتم التعامل معها لوجدت على الفور داتا لة على التيست كأكواد للبروسيسور
س\ ما هو الاجراء اللازم فى حالة طبيعية الرست؟
ج\بداية يجب معرفة من هم ولاة الامور لاخراج الداتا من البوسيسور؟
ج\ 1- دائرتة إذن يتم قياسها بداية من المصدر الرئيسى للتغذية فإذا سلمنا بسلامة الفولت للدائرة نتجة للمتوليى الثانى
2-البيوس فلا يتم إظهار داتا لاى دائرة الا بة إذن يتم الشحن والا نتجة للمتوليى الثالث
3\ السوكت الخاص بالبروسيسور فلة باع طويل فى ذلك إذ أنة وسيط بين البوسيسور وبين كل الدوائر فعند حدوث تلف بة او بعض تلف يحدث ذلك الامر
فإذا سلمنا سلامتة نتجة الى الرابع
4-دوائر الربط فهى تربط المنطقة الشمالية كلها بالجنوبية فعند الشورت بينهما يحدث كل ما تتخيلة
والا نتتقل للخامس
5- دائرة التردد فهى تبعث للبروسيسور الترددات الازمة لة فباالتالى لابد من سلامتها وهى ما يسمى بالفركوانسى
وإلا نتجة للسادس
6\وهو الشيب الجنوبى لتحكمة الكامل فى البروسيسور
ويتم العمل اولا بالتسخين ثم التغيير
وبهذا القدر نكتفى وبهذا نكون أنهينا اول بند من بنود إختبار حالة البوسيسور لمعرفة مستوى الاحساس لدى المازربورد
من خلال لمبة الرست الخاصة بكرت التيست وإن شاء الله سنكمل باقى المراحل للرست وغيرها وبعدها لنا تكملة إن شاء الله رب العالمين
وسلام الله عليكم
مرحبا بكم فى سلسة ( سلاح التلميذ) مادة (داتا)
سبق وبسطنا جانبا من مادة البور واليوم مشيئه الله نبداء فى المادة الثانية وهى مادة ( داتا)
الفصل الاول
مستوى الاحساس فى المازربور
والاحساس معناه الشعور وما مستوى هذا الشعور للمازربورد بالنسبة لمكوناتها
فى أول الامر كان يستعلم عن هذ الاحساس بطريقة بدائية تدل على المستوي وذلك عن طريق معرفة سخونة البروسيسور وعن طريق وضع إسبيكر وقاس فولت الدوائر ذلك فقط
ولكن مع ظهور كروت التيستر أضاف كثيرا لمعرفة مستوى ذاك الاحساس بصورة أدق بجانب إستعمال الطريقه الاول فعن طريق استخدام الكارت يعرف من أكوادة وليديهاتة مستوي الاحساس بدقة ويحلى هذا الامر إضافة الطريقة الاولى مع الكارت فينجلى الامر فهذا هو معنى الاحساس وطريقة معرفتة ومن هنا ينطلق بسط الاسئلة
س\ ما هى مراحل إحساس المازربورد لترجمة تلك الاشارات للداتا ؟
1- مرحلة إحساس للبروسيسور
2\مرحلة قراءة البيوس لتولى الادارة للجمييع
3\ مرحلة الاحساس بالرام
4\مرحلة قراءة الفيجا
وهؤلاء الاربع كفيلة بعرض الداتا والخلل فى أيهم يؤثر على الداتا
وبهذا نكون وضحنا معنى الاحساس ومعنى مستواة ونحن الان لسنا بصدد شرح لتلك الدوائر إنما توضيح كيف يتم العمل فى أعطال الداتا بطريقة عملية يستعملها من درس مضمون تلك
الدوائر علميا وبقى لة الناحية العملية الواقعية خاصهَ مع اختلاف الدوائر من بوردة واخرى وكل يوم فى جديد
إذن سيكون بمشيئه الله الجزء الاول من هذا الفصل هو\
إختبار مستوى إحساس المازربور
إذن السؤال كالاتى\ المازربورد فاصلة داتا فكيف يتم العمل فيها بصورة عملية؟
ج\ أول خطوة هى إختبار مستواها فى الاحساس وذلك بعمل الاتى بالترتيب
\1- الكشف أولا عن سخونة البروسيسور وفولتة
2\ وضع التيست لمعرفة حالة الاحساس ومستواها فى اى المراحل الاربع يصل إليها
شرح البند الاول
حالة البروسيسور
عند سخونة البوسيسور وسلامة فولتة تجتاز بهذا البند الاول وتبداء فى الشروع فى البند الثانى والا فى عدم السخونة وتقصير او انعدام للفولت لا تستطيع
إجتياز هذا البند وعدم السخونة= انعدم الفولت
شرح البند الثانى
لا يتم الشروع فية الا بعد تنفيذ البند الاول
\ إختبار مستوي الاحساس
عن طريق الكارت وينقسم الكارت لجزئين يعرف بهما مستوى الاحساس
\1- شاشة الاكواد
2\ الليديهات
اولا شاشة الاكواد - لها حالتين إما ان تعرض لك أكواد واضحة وإما لا تعرض لك أى شئ وحينها نتبع اللديهات
\حالة عرض الاكواد وهنا تستطيع ان تعرف منها اى المراحل الاربعة وصل اليها الكارت بمعنى أظهر كود بروسيسور معناة انة ما زال فى المرحلة الاولى
او تخطى الاولى ووقف فى الثانية وهكذا
الحالة الثانية لا أكواد وإتباع الليديهات
اللديهات \ أهم ليد يستخدم فى تحديد العطل هى\ الrest-osc- مع أهمية الاخرين من firm-clk-iordy
ولكن نحن لسنا بصدد البسط
الريست\
س\ المازر لا تشعر بأى مرحلة من الاربعة
ج\ إتبع الرست هل تعمل طبيعى؟ أم لا؟
وعملها طبيعى يكون بإضائتها مرة واحدة عند كل تشغييل وريستارت بهذا تكون تعمل طبيعى
وعدم عملها طبيعى ان تكون فى إضاءة مستمرة او عدم إضائها أصلا
إذن س\ بما يدل عمل الرست طبيعى ؟ ج\ عمل الرست طبيعى يدل على \ 1\ سلامة خط الرست مبدئيا
2\ سلامة الشيب الجنوبى ايضا مبدئيا -3\ وهو الاهم .. شعور المازربورد بالبروسيسور كقطعة موجودة داخلها فولت ولكن لايمكن التعامل معة كداتا
ولو لم تشعر بة كقطعة فولتييه لآنارت الرست دائما ولو شعرت بة كداتا يتم التعامل معها لوجدت على الفور داتا لة على التيست كأكواد للبروسيسور
س\ ما هو الاجراء اللازم فى حالة طبيعية الرست؟
ج\بداية يجب معرفة من هم ولاة الامور لاخراج الداتا من البوسيسور؟
ج\ 1- دائرتة إذن يتم قياسها بداية من المصدر الرئيسى للتغذية فإذا سلمنا بسلامة الفولت للدائرة نتجة للمتوليى الثانى
2-البيوس فلا يتم إظهار داتا لاى دائرة الا بة إذن يتم الشحن والا نتجة للمتوليى الثالث
3\ السوكت الخاص بالبروسيسور فلة باع طويل فى ذلك إذ أنة وسيط بين البوسيسور وبين كل الدوائر فعند حدوث تلف بة او بعض تلف يحدث ذلك الامر
فإذا سلمنا سلامتة نتجة الى الرابع
4-دوائر الربط فهى تربط المنطقة الشمالية كلها بالجنوبية فعند الشورت بينهما يحدث كل ما تتخيلة
والا نتتقل للخامس
5- دائرة التردد فهى تبعث للبروسيسور الترددات الازمة لة فباالتالى لابد من سلامتها وهى ما يسمى بالفركوانسى
وإلا نتجة للسادس
6\وهو الشيب الجنوبى لتحكمة الكامل فى البروسيسور
ويتم العمل اولا بالتسخين ثم التغيير
وبهذا القدر نكتفى وبهذا نكون أنهينا اول بند من بنود إختبار حالة البوسيسور لمعرفة مستوى الاحساس لدى المازربورد
من خلال لمبة الرست الخاصة بكرت التيست وإن شاء الله سنكمل باقى المراحل للرست وغيرها وبعدها لنا تكملة إن شاء الله رب العالمين
وسلام الله عليكم